Festejaron el día del Estudiante con juegos, bailes y carrozas.
Así celebraron su día los alumnos de la Educación Secundaria
Carroza ganadora
Los años '80
También bailaron al compás de la música
viernes, 2 de octubre de 2009
¡Qué hermoso día!
Los preparativos comenzaron desde muy temprano.
¡¡¡Gracias chicos!!!!!
El misterio rondaba en toda la escuela y la Profesora de Construcción Ciudadana cómplice.
Los alumnos de 3er año de ES iban y venían, cuchichiaban entre ellos y vaya a saber sobre qué.
Llegó la hora y nos invitaron al patio donde nos dieron una gran sorpresa.
Nos agasajaron con regalos y juegos.
¡¡¡Gracias chicos!!!!!
viernes, 25 de septiembre de 2009
Primera Comunión
Mi cuerpo es
verdadera comida
y mi sangre es
verdadera bebida.
Nuestros alumnos:
Recibieron el Sacramento de la Comunión
En la Capilla El Buen Pastor
El día 23 de mayo de 2009
Ellos Son:
Fue muy emotivo. ¡¡¡MIRALO!!
Primera Jornada Anual
El sábado 29 de agosto, docentes, personal administrativo y auxiliar del Jardín “Amiguitos” y “colegio Ntra. Sra. de la Paz” participamos de la Primer Jornada anual de reflexión (año a año la Institución programa dos Jornadas de Reflexión, una a mediados de año y otra a fin de año). El Objetivo de estas jornadas es vivir un espacio de oración en común, reflexionar sobre un tema en especial, dialogar y escucharnos con el fin de crecer como comunidad educativa católica.
El tema que nos convocó este sábado fue: El caminar en la Plenitud de la Institución.
El tema que nos convocó este sábado fue: El caminar en la Plenitud de la Institución.
Esta jornada fue coordinada y guiada por P. Jorge Ritacco, nuestro nuevo Representante Legal.
La oración de inicio, fue guiada por P. Jorge, se meditó el Salmo 23 (22) “El Buen Pastor”
Posteriormente, seguimos compartiendo una dinámica presentada por Juan Carlos Sánchez, Prof. del colegio a partir de la cual concluimos en que “Si ponemos en común los dones que se nos ha dado, podemos vivir un verdadero trabajo en equipo”
Posteriormente, seguimos compartiendo una dinámica presentada por Juan Carlos Sánchez, Prof. del colegio a partir de la cual concluimos en que “Si ponemos en común los dones que se nos ha dado, podemos vivir un verdadero trabajo en equipo”
Luego, en grupos miramos nuestra realidad, marcando las Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Se leyeron las conclusiones y el cierre estuvo a cargo del P. Jorge
No todo es lo que aparenta: También meditamos!!!
Finalizamos con la Santa Misa, en la Capilla presidida por P. Jorge y concelebrada por P. Carlos Borras, quien nos acompañó durante toda la Jornada, como lo viene haciendo durante todos estos años, sintiéndose parte de nuestra comunidad. 
Con un clima de alegría después de compartir la Eucaristía concluimos con un almuerzo fraterno y el deseo de un nuevo encuentro.
Con un clima de alegría después de compartir la Eucaristía concluimos con un almuerzo fraterno y el deseo de un nuevo encuentro.
domingo, 20 de septiembre de 2009
COLEGIO “Ntra. Sra. de la Paz” San Alejo - Pilar
FIESTAS PATRONALES (22 de agosto)
Con motivo de las fiestas Patronales, docentes, padres y alumnos manifestamos nuestra fe en una Procesión que tuvo lugar alrededor de la Plaza del Barrio. ¡Es la primera Procesión que realizamos como Colegio!Con la oración y el canto renovamos nuestra alegría de “hijos amados”. Maria, la madre de Dios y madre nuestra nos alienta, consuela, nos da esperanza y nos enseña que vivir la paz, en estos tiempos es posible.
Finalizamos con la Celebración de la Santa Misa presidida por P. Jorge Ritacco y concelebrada por P. Carlos Borras.
También, fue una alegría contar con la visita de Monseñor Oscar el octavo día de la novena, quien llego acompañado por el P. Jorge sorprendiéndonos una vez más con su calidez, especialmente para con los niños.
Nuestros alumnos estuvieron trabajando en su biografía
Poeta, cuentista, historiador y ensayista. Nació en Buenos Aires, en 1945. Se graduó de maestro normal y abogado. Cursó el doctorado en jurisprudencia. Es socio honorario de la Sociedad Argentina, de escritores (SADE) y miembro de la Sociedad General de Autores de la Argentina (ARGENTORES), de la Sociedad de Escritores de la Provincia de Buenos Aires (SEP), de la Sociedad Argentina de Autores y compositores (SADAIC) y de la Casa del Teatro; miembro fundador y de número del Círculo de Poetas de Buenos Aires; miembro de número de la Junta de Historia Eclesiástica Argentina, dependiente del Episcopado Argentino; de la Comisión Nacional de la Reconquista, dependiente del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación; del Instituto Argentino-Uruguayo de Cultura y del Instituto argentino-Venezolano de cultura. Breda, desde 1975, ha visitado con sus talleres más de 600 escuelas, ha tenido más de 5000 encuentros con chicos, docentes, directivos y padres y ha dictado más de 100 cursos para padres. Este año tuvimos el gusto de recibir su visita en nuestro colegio donde los alumnos pudieron participar de un taller de narración. Luego de escuchar la narración de uno de los cuentos del libro “Siniestra Buenos Aires”, pudimos conversar con él.
También hicieron muchas preguntas:
3º esb: _ ¿A que edad comenzó a escribir?
E.B:_Comencé a los 11 años y debido a que justamente la maestra nos propuso a mí y a mis compañeros hacer una historia, un poema. Ahí me di cuenta que me gustaba esto de navegar en una hoja de papel y poder transmitir un sentimiento , una emoción, crear un personaje. Por eso yo a los maestros los llamo Ángeles o hadas del aula por que de una manera ellos me marcaron el camino que tuve que seguir por que me enseñaron que, no solamente era mágico leer, sino que también era mágico escribir, crear poesías y cuentos. Y por eso soy escritor.
3º esb: _ ¿Pensaba ser escritor desde chiquito entonces?
E.B:_No, no pensaba, lo descubrí. Puedo decir gracias a las sugerencias de las maestras por eso yo siempre digo que hay que estar muy atentos a todo lo que las maestras dicen porque de pronto nuestro camino es lo que dice la maestra, no, cierto? Nuestra vocación es aquello para lo que nosotros hemos nacido, aquello que nos va a permitir ser felices cuando lo realicemos.
3º esb: _ De su familia, ¿Es el único que escribe?
E.B:_Eso preguntan generalmente, a veces las familias son todos de músicos, de médicos, de abogados, pero en este caso el único escritor soy yo, mis padres y mis hermanas eran más músicos. Yo no quería ser músico, yo quería transmitir la palabra humana con la música de la palabra.
3º esb: _ ¿Va a otras escuelas a dar charlas?
E.B:_Si, hace 34 años que vengo realizando esta tarea de promover la lectura y además de la lectura también la escritura de los cuentos y las poesías .Además son màs de 5.000 encuentros que estoy teniendo a través de esta trayectoria y de este hermoso camino que me han puesto y que me da mucha felicidad. No solamente te da felicidad estar en contacto con otros escritores, a veces los chicos me preguntan si tengo premios, y, si! Les digo, recibo premios muy lindos, si ustedes me leen voy a tener tantos premios como lectores haya en esta escuela.
3º esb:_¿Para qué edades son los cuentos que escribe?
E.B:_En realidad cuando yo escribo no pienso en la edad, pienso en el personaje, en la historia y además que pienso dejo hablar al duende de la inspiración que es como una vocecita interior que uno escucha; los escritores lo aplican para que el cuento realmente tenga un mensaje, tenga una reflexión que nos ayuda a explicar el mundo donde vivimos, en realidad no tiene edad, puede ser que el lenguaje sea accesible para los chicos de pronto pero en realidad sirven para que lo lean los grandes y no tiene un limite de tiempo. En la “feria del libro” me sucedió que un matrimonio compró muchos libros para los nietos y me hicieron firmarlos, pregunté, ¿Éste para que nieto es? Y me dijo, no, es para nosotros, y me pareció genial que dos personas mayores lean cuentos.
3º esb: _ ¿Cuántas obras tiene?
E.B:_Y más de 40 libros, tengo 27 cuentos, una novela, un ensayo y muchas sobre historia Argentina.
3º esb: _ ¿Cuál fue su última obra?
E.B:_La última fue El Vampiro de la Opera que es como una mini novela.
3º esb: _ ¿De què se trata El Vampiro de la Opera?
E.B:_Bueno, de un vampiro que se instala en un teatro de opera y quiere convertir todo el teatro en vampiro, y a través de ciertos movimientos que va haciendo, va convirtiendo, primero a la soprano, a toda la compañía que estaba en la orquesta y al final al público. Es una novela que esta basada en un tema real como es la opera y con un personaje imaginario como es el vampiro pero donde hay un clima entre humor y terror ¿No? Que es lo que me gusta a mí.
3º esb: _ ¿Cuál de todas sus obras es su preferida?
E.B:_Yo no digo que hay una preferida, sino que hay obras que se han destacado por ejemplo: Siniestra Buenos Aires y Villancicos porteños por que recibió varios premios, ediciones por que tuvo ilustraciones de Borges y por que fue seleccionado para todo ciclo primario.
3º esb: _ ¿En qué pensaba al hacer la obra?
E.B:_No, yo no pienso. Yo escucho la voz del duende de la inspiración, si no tengo inspiración no lo puedo hacer, me han pedido de encargues pero no he podido, tengo que estar inspirado .Es un momento muy especial que no se puede expresar con palabras.
3º esb: _ ¿Tiene algún escritor como modelo?
E.B:_No, como modelo no. De todos los cuentos que leí se aprende, de todos esos grandes escritores. Hay muchos que son mis grandes maestros a los que admiro como Gabriel García Marquez, Borges…
3ª año de E.S.B.
¡¡¡¡¡¡Gracias Emilio Breda!!!!!
Los chiquis trabajaron con Ana Cristina y El Grillito Blablabla
¿Quieren escucharlos?
Un escritor en la escuela.
Recibimos la visita del cuentista y escritor Emilio Breda,el día 22 de junio de 2009, quién narró a los alumnos y docentes sus entretenidas historias. 
Preparó un lugar especial para todo el turno mañana, ubicado en el pasillo de nuestra escuela, con todos los libros que escribió y publicó. Nos comentó de que se trataban todos sus libros y que cada cuento tenía algo de la vida cotidiana y algo fantasioso.
Después de contarnos algunos de sus cuentos, nos permitió hacerle un par de preguntas por ejemplo: ¿Dónde escribe sus cuentos?, ¿Qué lo impulso a ser escritos? ¿Cuanto le toma escribir un cuento? Y todas las preguntas que le hicimos nos las respondió.
Nos contó que trabajó con tres editoriales hasta ahora. Y que nos hizo una propuesta de hacer una carta hablando de nosotros cuando tengamos 20 años y guardar la carta hasta ser mayores, también nos hizo otra propuesta de terminar o hacerle otro final a uno de sus cuentos, llamado falsa denuncia (o: “¿Por qué robaron el cadáver?”).
Nos pareció muy importante que viniera a visitarnos Emilio y que nos contara casi toda su vida y también nos felicitó por ser tan organizados al hacerles las preguntas.
Preparó un lugar especial para todo el turno mañana, ubicado en el pasillo de nuestra escuela, con todos los libros que escribió y publicó. Nos comentó de que se trataban todos sus libros y que cada cuento tenía algo de la vida cotidiana y algo fantasioso.Después de contarnos algunos de sus cuentos, nos permitió hacerle un par de preguntas por ejemplo: ¿Dónde escribe sus cuentos?, ¿Qué lo impulso a ser escritos? ¿Cuanto le toma escribir un cuento? Y todas las preguntas que le hicimos nos las respondió.
Nos contó que trabajó con tres editoriales hasta ahora. Y que nos hizo una propuesta de hacer una carta hablando de nosotros cuando tengamos 20 años y guardar la carta hasta ser mayores, también nos hizo otra propuesta de terminar o hacerle otro final a uno de sus cuentos, llamado falsa denuncia (o: “¿Por qué robaron el cadáver?”).
Nos pareció muy importante que viniera a visitarnos Emilio y que nos contara casi toda su vida y también nos felicitó por ser tan organizados al hacerles las preguntas.
6º Año EPB
Proyecto: Un viaje a través de la lectura
Los libros nos transportan a mundos desconocidos, nos entretienen y nos educan.
Los amantes de la lectura saben qué significa tomar un libro en las manos. Apenas se da vuelta la primera página, comienza una gran aventura. Los protagonistas se vuelven parte de nuestra vida y de nuestros sueños, y, si tenemos suerte, el libro responde a las preguntas que veníamos haciéndonos mucho antes de haberlo encontrado. ¿O nos encontró él a nosotros? Toda esa magia se la pierde quien no aprendió a edad temprana el tesoro que esconden los libros. Y tampoco pueden disfrutar de los múltiples beneficios que aporta la lectura.
Los amantes de la lectura saben qué significa tomar un libro en las manos. Apenas se da vuelta la primera página, comienza una gran aventura. Los protagonistas se vuelven parte de nuestra vida y de nuestros sueños, y, si tenemos suerte, el libro responde a las preguntas que veníamos haciéndonos mucho antes de haberlo encontrado. ¿O nos encontró él a nosotros? Toda esa magia se la pierde quien no aprendió a edad temprana el tesoro que esconden los libros. Y tampoco pueden disfrutar de los múltiples beneficios que aporta la lectura.
Es por ello que en nuestra escuela se inició el proyecto: Un viaje a través de la lectura
En él pretendemos que los niños descubran el placer de la lectura, analicen historias escuchadas o leídas, sepan ocupar distintos roles en situaciones comunicativas.
En él pretendemos que los niños descubran el placer de la lectura, analicen historias escuchadas o leídas, sepan ocupar distintos roles en situaciones comunicativas.
Estamos trabajando en forma interdisciplinarias con los profesores especiales quienes han puesto música a nuestras canciones o nos han ayudado a dejarlas plasmadas en un papel
TEXTOS LEIDOS POR LOS ALUMNOS DE 5TO. Y 6TO. EPB
* "Momias y vampiros en la escuela".Emilio Breda.
* "Siniestra Buenos Aires". Emilio Breda.
CUENTOS ESCUCHADOS POR ALUMNOS DE 3ER. AÑO EPB
* "El enanito Trulalá".* "El gillito Blablablá".
* "Cuentos para espacionautas".
TEXTOS LEIDOS POR ALUMNOS DE 4º AÑO* "Las aventuras del capitán calzoncillos"
* "Florinda no tiene coronita"
domingo, 7 de diciembre de 2008
Visitas Especiales
La Asociación Sanmartianiana en casa
Durante la semana en la cual conmemoramos el Día del General Don José de San Martín, recibimos la visita del. Presidente de la Asociación Cultural Sanmartiniana de la localidad de San Miguel. Él como integrante del cuerpo del Ejército de Granaderos a Caballo, conversó con los alumnos contándoles como se originó, como está constituido, como es el uniforme y las distintas actividades que se desarrollan. Además invitó a los chicos a que visitaran las instalaciones del mismo. Los alumnos participaron de la charla prestando atención y preguntando todas las dudas.
Ellos han observado parte trabajo diario de sus hijos, la alegría y el entusiasmo con el cual emprenden las actividades.
Algunos se animaron a trabajar y otros estamos seguros que pronto lo harán.
Sigamos como Comunidad Educativa aportando granitos de arena para ir superándonos en esta era digital.
¡¡Juntos Podemos!!
Durante la semana en la cual conmemoramos el Día del General Don José de San Martín, recibimos la visita del. Presidente de la Asociación Cultural Sanmartiniana de la localidad de San Miguel. Él como integrante del cuerpo del Ejército de Granaderos a Caballo, conversó con los alumnos contándoles como se originó, como está constituido, como es el uniforme y las distintas actividades que se desarrollan. Además invitó a los chicos a que visitaran las instalaciones del mismo. Los alumnos participaron de la charla prestando atención y preguntando todas las dudas. ¡Gracias Sr. Presidente de la Asociación Cultural Sanmartiniana!
Los Papis llegaron para trabajar con nosotros
Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado en los últimos años.
No podemos quedar al margen de los cambios.
Debemos atender la formación de los nuevos ciudadanos y la incorporación de las nuevas tecnologías ofrece la perspectiva de favorecer los aprendizajes y facilitar los medios que apoyen el desarrollo de los conocimientos y las competencias necesarias para la inserción social y profesional.
Es por todo ello que Nuestra Escuela le da una verdadera importancia a las nuevas tecnologías ya sea mejorando nuestra sala, apoyando proyectos que mejoren el trabajo cooperativo entre alumnos y docentes o como materia propiamente dicha.Durante el mes de noviembre y como cierre final del ciclo lectivo hemos recibido a los papás de Jardín, y de Primero a Cuarto año en nuestra querida sala.
Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado en los últimos años.No podemos quedar al margen de los cambios.
Debemos atender la formación de los nuevos ciudadanos y la incorporación de las nuevas tecnologías ofrece la perspectiva de favorecer los aprendizajes y facilitar los medios que apoyen el desarrollo de los conocimientos y las competencias necesarias para la inserción social y profesional.
Es por todo ello que Nuestra Escuela le da una verdadera importancia a las nuevas tecnologías ya sea mejorando nuestra sala, apoyando proyectos que mejoren el trabajo cooperativo entre alumnos y docentes o como materia propiamente dicha.Durante el mes de noviembre y como cierre final del ciclo lectivo hemos recibido a los papás de Jardín, y de Primero a Cuarto año en nuestra querida sala.
Ellos han observado parte trabajo diario de sus hijos, la alegría y el entusiasmo con el cual emprenden las actividades.
Algunos se animaron a trabajar y otros estamos seguros que pronto lo harán.
Sigamos como Comunidad Educativa aportando granitos de arena para ir superándonos en esta era digital.
jueves, 4 de diciembre de 2008
Telar va a la Escuela
El proyecto “TELAR va a la escuela” fue diseñado para unir a través de un recorrido físico y virtual a escuelas de las distintas provincias argentinas, favorece el conocimiento e intercambio de información entre los docentes y alumnos participantes, valora los sistemas informáticos, la navegación en Internet y la ampliación de la comunicación con personas e instituciones geográficamente distantes y crea un vínculo de afecto y camaradería que propicia el desarrollo de proyectos colaborativos futuros.Este año los chicos de 4º se atrevieron a hacer otro proyecto Colaborativo , “La Caja Telar va a la Escuela”, con la coordinación del profesor Raúl Benítez y la profesora Silvina Reggiardo. Consistía en la visita de una caja, que contenía recuerdos, costumbres, vivencias de alumnos de otras provincias y a su vez los alumnos de 4º realizaron la mismo labor.
Comunicándose a través de diferentes foros en Internet.
Comunicándose a través de diferentes foros en Internet.
Vamos de Paseo...
Visita al Regimiento de Granaderosde 4º,5º y 6º Año
En el mes de agosto Carmen Iglesias, Silvina Reggiardo, Gabriela Montero, Raúl Benítez, Cecilia Ibarra, Eligia Rosales, Juan Carlos Sánchez y Ana Cristina con mucha alegría y esfuerzo prepararon un viaje al “Regimiento de Granaderos a caballo”, cuando llegamos nos dividieron en grupos y cada uno tenía un granadero como guía que explicaba todo su atuendo y nos mostraba las instalaciones del museo y un pequeño cementerio donde estaba enterrado el caballo de San Martín, Chupete”. Durante la visita escuchamos a la fanfarria del Alto Perú, nos deleitaron con distinta melodías y bailábamos a su ritmo. Después los granaderos con los caballos hicieron diferentes figuras referentes a los distintos combates.
El último Viaje
Con el objetivo de valorizar el tiempo libre y en combinación con el logro de producir un cambio de actividades con respecto al viaje de egresados, en el mes de octubre se llevó a cabo el viaje “campamento a
Organizado por el profesor Maximiliano Verschoor y la dirección con varios meses de anticipación. Con mucho esfuerzo de la preceptora Sandra Lacassagne que logró sortear toda la dificultades que se fueron presentando.
El 21 de octubre a las 19:00 hs partieron de la capilla.
Los alumnos fueron acompañados por los profesores: Juan Carlos
Sánchez, Maximiliano Verschoor, Sandra Lacassagne y la Srta Directora Carmen Iglesias.
Se ha compartido un tiempo de juego, distracción, reflexión y compañía (caminatas entre paisajes naturales, bailes) y actividades que sirvieron para descubrir en cada uno de nosotros, lo que somos capaces de generar y hacer...este 9° año ha demostrado que existen jóvenes solidarios, comprometidos y capaces.
Queremos hacer llegar las gracias a 9° año por habernos hecho sentir tan cómodos y esperamos que ustedes hallan disfrutado como nosotros. Que María siga protegiéndolos a lo largo de sus vidas. Con todo nuestro cariño... Equipo Acompañante
CELEBRA
Teatro como en el teatro
“De sainetes y zarzuelas”
Fue una integración de dos piezas fundamentales de la literatura castellana: un sainete en verso típicamente porteño y un entremés español en prosa. Ambos, el sainete y el entremés tienen su origen en la zarzuela, y a partir de ella toman cada uno su estilo definitivo.
Fue un espectáculo de teatro divertido, simple, popular y nada grosero, muy ingenioso en el que se mostraron las costumbres, necesidades, ambiciones, sueños y precariedades.
Gisela Sureda y Raúl Ramos (actores).
Zarzuela: género teatral español semejante a la opera cómica en el que se alternan la declaración con las piezas cantadas.
Sainete: pieza dramática jocosa en un acto, y por lo común de carácter popular. Acá se uso en el teatro criollo.
Fue un espectáculo de teatro divertido, simple, popular y nada grosero, muy ingenioso en el que se mostraron las costumbres, necesidades, ambiciones, sueños y precariedades.
Gisela Sureda y Raúl Ramos (actores).
Zarzuela: género teatral español semejante a la opera cómica en el que se alternan la declaración con las piezas cantadas.
Sainete: pieza dramática jocosa en un acto, y por lo común de carácter popular. Acá se uso en el teatro criollo.
Entremés: breve pieza dramática de carácter jocoso que se presentaba antes los actos de una comedia.
El Chavo ...
Los alumnos de 2° año de E.S.B realizaron la obra de teatro “El Chavo”, la misma se realizó para los alumnos de 1° a 4° año; que también fue presentada en el Jardín de Infantes 917 del Barrio Agustoni.
Esta adaptación de El Chavo se realizó en el área de Construcción de la Ciudadanía con la docente Cecilia Ibarra.
Los chicos que representaron la obra fueron:
El Chavo: Federico Rodríguez.
Chilindrina: Yohanna Segovia.
Quico: Melannie Castillo
Doña Florinda: Belén Diaz.
Don Ramón: Cristian Figueredo.
Profesor Jirafales: Emanuel Barreto.
En la escenografía participaron: Milagros Dávalos, Karen Guerra, Belén Martín, Melanie Castillo, Sofía Fernández, Lucrecia Andino, Yamila López, Jaime Quispe, Lucrecia Pérez, Camila Buenos Dos Santos, Braian Yeber, Cristian Figueredo, Priscila y Mayra Niballo, Carolina Bordón y Silvana Ayala.
Peter Pan
Para festejar el día del maestro en el turno tarde, para sorpresa de los chicos y de los docentes nos visitó un grupo de teatro independiente de la localidad de Luján, invitados por el profesor Juan Carlos, con la obra, “Peter Pan volando en Nunca Jamás” Los chicos disfrutaron de la obra defendiendo a Peter Pan del malvado Garfio. Al finalizar se sacaron fotos y pidieron autógrafos a los actores.
Ayudemos el medio ambiente
En el mes de marzo se inició la campaña de recolección de pilas, organizada por Transur S.A.
Con la colaboración de las profesora Inglés María del Carmen Carrillo y l a profesora de Informática Silvina Reggiardo se juntaron 5000 pilas, con el propósito de ayudar el medio ambiente.
Con la colaboración de las profesora Inglés María del Carmen Carrillo y l a profesora de Informática Silvina Reggiardo se juntaron 5000 pilas, con el propósito de ayudar el medio ambiente.
Esta campaña consistía en recolectar 10 ó más pilas por alumno a quien se le entregaba a cambio un cupón para participar en un sorteo de una computadora para el alumno, una para la escuela y otra para el docente.
Nos invitaron a una bicicleteada donde recorreríamos el barrio y plantaríamos distintos ejemplares en las plazas de: San Alejo, Agustoni y La Lomita
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